ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN

REQUERIMIENTO: EXPERIENCIA: EXPERIENCIA GENERAL: INDIQUE LA CANTIDAD TOTAL DE AÑOS DE EXPERIENCIA LABORAL; YA SEA EN EL SECTOR PÚBLICO O PRIVADO. CINCO (05) AÑOS DE EXPERIENCIA PROFESIONAL GENERAL (DESDE LA OBTENCIÓN DEL GRADO) EXPERIENCIA ESPECIFICA: A. INDIQUE EL TIEMPO DE EXPERIENCIA REQUERIDA PARA EL PUESTO EN LA FUNCION O LA MATERIA: TRES (03) AÑOS DE EXPERIENCIA ESPECIFICA EN EL PUESTO DE TRABAJO (SECTOR PÚBLICO O PRIVADO) B. EN BASE A LA EXPERIENCIA REQUERIDA PARA EL PUESTO (PARTE A) SEÑALE EL TIEMPO REQUERIDO EN EL SECTOR PÚBLICO: DOS (02) AÑOS DE EXPERIENCIA ESPECIFICA EN EL SECTOR PÚBLICO QUE SON NECESARIAS PARA EL PUESTO DE TRABAJO. NIVEL MINIMO DE PUESTO QUE SE REQUIERE COMO EXPERIENCIA, YA SEA EN EL SECTOR PUBLICO O PRIVADO: AUXILIAR O ASISTENTE FORMACIÓN ACADÉMICA - PERFIL: TITULO/LICENCIATUTA (UNIVERSITARIO): EDUCACIÓN MAESTRIA EGRESADO : TEMAS AFINES A EDUCACIÓN, PSICOLOGIA Y/O EDUCACION INCLUSIVA. ESPECIALIZACIÓN: CURSOS, TALLERES, CAPACITACIONES EN TEMAS PEDAGÓGICOS, DE PSICOLOGÍA Y/O EDUCACIÓN INCLUSIVA AFINES A LAS FUNCIONES DEL PUESTO Y/O DIPLOMADOS EBR O EBE CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTO EN EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES A ESPECIALISTAS, DIRECTIVOS, DOCENTES Y DEMÁS ACTORES EDUCATIVOS. • CONOCIMIENTO SOBRE LOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS Y DEL SISTEMA CURRICULAR VIGENTE • CONOCIMIENTO SOBRE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y PRESUPUESTALES DE LA GESTIÓN PÚBLICA. • CONOCIMIENTO SOBRE EL ENFOQUE INCLUSIVO Y EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS EQUIPOS SAANEEL. • CONOCIMIENTO DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS O PRESUPUESTALES DEL SECTOR PÚBLICO. • CONOCIMIENTO SOBRE TEMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CON LA MIRADA AL ENFOQUE INCLUSIVO COMPETENCIAS: • CAPACIDAD PARA LIDERAR Y ORGANIZAR A DIFERENTES EQUIPOS DE TRABAJO O ACTORES EDUCATIVOS DE DIFERENTES NIVELES JERÁRQUICOS. • CAPACIDAD PARA ELABORAR, COORDINAR, PLANIFICAR, Y EJECUTAR ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CENTRADAS EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES. • CAPACIDAD PARA DISEÑAR Y ARTICULAR ESTRATEGIAS PARA PROMOVER UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA SIN VIOLENCIA EN LA ESCUELA Y EN AULA. • CAPACIDAD PARA EL TRABAJO BAJO PRESIÓN, EN EQUIPO, CON HABILIDADES COMUNICATIVAS Y SOCIALES. • CAPACIDAD PARA EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS DETALLE: https://www.ugel06.gob.pe CANTIDAD DE VACANTES: 1 NÚMERO DE CONVOCATORIA: D.LEG 1057 - DETERMINADO (SUPLENCIA)-064 REMUNERACIÓN: S/. 3,364.19 FECHA INICIO DE PUBLICACIÓN: 07/10/2026 FECHA FIN DE PUBLICACIÓN: 21/10/2026

EXPERIENCIA GENERAL: INDIQUE LA CANTIDAD TOTAL DE AÑOS DE EXPERIENCIA LABORAL; YA SEA EN EL SECTOR PÚBLICO O PRIVADO. CINCO (05) AÑOS DE EXPERIENCIA PROFESIONAL GENERAL (DESDE LA OBTENCIÓN DEL GRADO) EXPERIENCIA ESPECIFICA: A. INDIQUE EL TIEMPO DE EXPERIENCIA REQUERIDA PARA EL PUESTO EN LA FUNCION O LA MATERIA: TRES (03) AÑOS DE EXPERIENCIA ESPECIFICA EN EL PUESTO DE TRABAJO (SECTOR PÚBLICO O PRIVADO) B. EN BASE A LA EXPERIENCIA REQUERIDA PARA EL PUESTO (PARTE A) SEÑALE EL TIEMPO REQUERIDO EN EL SECTOR PÚBLICO: DOS (02) AÑOS DE EXPERIENCIA ESPECIFICA EN EL SECTOR PÚBLICO QUE SON NECESARIAS PARA EL PUESTO DE TRABAJO. NIVEL MINIMO DE PUESTO QUE SE REQUIERE COMO EXPERIENCIA, YA SEA EN EL SECTOR PUBLICO O PRIVADO: AUXILIAR O ASISTENTE

TITULO/LICENCIATUTA (UNIVERSITARIO): EDUCACIÓN MAESTRIA EGRESADO : TEMAS AFINES A EDUCACIÓN, PSICOLOGIA Y/O EDUCACION INCLUSIVA.

CURSOS, TALLERES, CAPACITACIONES EN TEMAS PEDAGÓGICOS, DE PSICOLOGÍA Y/O EDUCACIÓN INCLUSIVA AFINES A LAS FUNCIONES DEL PUESTO Y/O DIPLOMADOS EBR O EBE

CONOCIMIENTO EN EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES A ESPECIALISTAS, DIRECTIVOS, DOCENTES Y DEMÁS ACTORES EDUCATIVOS. • CONOCIMIENTO SOBRE LOS ENFOQUES PEDAGÓGICOS Y DEL SISTEMA CURRICULAR VIGENTE • CONOCIMIENTO SOBRE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y PRESUPUESTALES DE LA GESTIÓN PÚBLICA. • CONOCIMIENTO SOBRE EL ENFOQUE INCLUSIVO Y EL ACOMPAÑAMIENTO A LOS EQUIPOS SAANEEL. • CONOCIMIENTO DE MONITOREO Y SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS O PRESUPUESTALES DEL SECTOR PÚBLICO. • CONOCIMIENTO SOBRE TEMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CON LA MIRADA AL ENFOQUE INCLUSIVO

• CAPACIDAD PARA LIDERAR Y ORGANIZAR A DIFERENTES EQUIPOS DE TRABAJO O ACTORES EDUCATIVOS DE DIFERENTES NIVELES JERÁRQUICOS. • CAPACIDAD PARA ELABORAR, COORDINAR, PLANIFICAR, Y EJECUTAR ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CENTRADAS EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES. • CAPACIDAD PARA DISEÑAR Y ARTICULAR ESTRATEGIAS PARA PROMOVER UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA SIN VIOLENCIA EN LA ESCUELA Y EN AULA. • CAPACIDAD PARA EL TRABAJO BAJO PRESIÓN, EN EQUIPO, CON HABILIDADES COMUNICATIVAS Y SOCIALES. • CAPACIDAD PARA EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS